Refleksi Perkuliahan: Hermenitika Hidup

Refleksi perkuliahan Filsafat Ilmu: Hermenitika Hidup
Dosen Pengampu: Prof. Dr. Marsigit, M.A





Diagram di atas merupakan diagram yang dibuat oleh Prof. Dr. Marsigit, M.A berdasarkan struktur dunia yaitu yang ada dan yang mungkin ada; diagram di diatas memiliki komponen berdimensi hirarkhi: material, formal, normatif, dan spiritual.
disitasi dari laman https://powermathematics.blogspot.com/2014/11/hermenitika-hidup_8.html

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Ringgit Wacucal, Sonobudoyo: Wong Jawa Luntur Jawane

Image
TUGAS FILSAFAT ILMU Dosen pengampu: Prof. Dr. Marsigit, M.A oleh: Fitria Restu Astuti      Museum Sonobudoyo ingkang mapan wonten ing Jl. Trikora/Pangurakan No. 6, Yogyakarta mujudaken satunggalipun cagar budaya ing tlatah Ngayogyakarta. Wonten ing saben dinten Senin dumugi Sabtu, Museum Sonobudoyo ngawontenaken pagelaran ringgit wacucal ing pendhapi museum. Lampah ingkang dipun gelar carios Ramayana. Surya kaping 14 September 2019, carios ingkang dipun gelar dening para punggawa ringgit wacucal Sonobudoyo inggih punika Prahastha Gugur.      Carios menika kaperang dados kalih babak. Babak kapisan nyariosaken Keraton Pancawati tokohipun Prabu Rama, Laksmana, Anila kalian Wibisana. Prabu Rama ingkang dipun adep tetunggulipun prajurit mratelakaken bilih perang kalian Alengka mboten saged dipun indari. Pramila, prelu dipun siapaken prajurit sak gegamanipun kangge ngelurug perang dating Alengka. Wibisana, rayinipun Rahwana ingkang sampun dados tetunggulipun senopati perang Ker
Read more

FILSAFAT PENDIDIKAN MATEMATIKA: Identifikasi Persoalan Filosofis Pembelajaran Matematika di Sekolah

Image
FILSAFAT PENDIDIKAN MATEMATIKA Identifikasi Persoalan Filosofis Pembelajaran Matematika di Sekolah Diajukan kepada Prof. Dr. Marsigit, M. A untuk memenuhi tugas mata kuliah Filsafat Ilmu Oleh Fitria Restu Astuti (19709251069) Pendidikan Matematika Kelas D PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2019 Masalah-masalah yang sering muncul dalam pembelajaran matematika di sekolah dengan menerapkan metode konstruktivis diantaranya yaitu: 1.           Kemauan dan kemampuan belajar yang lemah dari pembelajar akan mengakibatkan proses konstruksi menjadi terhambat, karena dalam filsafat konstruktifisme yang berperan aktif dalam pembelajaran adalah pembelajar. 2.           Terkadang pembelajar tidak memiliki ketekunan dan keuletan dalam mengkonstruksi pemahamannya terhadap sesuatu, itu bisa saja menjadi kendala dalam prosesnya mengerti sesuatu. 3.           Pembelajaran kelas dapat lama, bila ada beberapa
Read more

FILSAFAT PENDIDIKAN MATEMATIKA: Penjelasan Filosofis terhadap beberapa Objek Matematika di Sekolah

Image
FILSAFAT PENDIDIKAN MATEMATIKA   Penjelasan Filosofis terhadap beberapa Objek Matematika di Sekolah Diajukan kepada Prof. Dr. Marsigit, M. A untuk memenuhi tugas mata kuliah Filsafat Ilmu     Oleh Fitria Restu Astuti (19709251069) Pendidikan Matematika Kelas D PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2019 Objek dalam pembelajaran matematika terdiri dari guru, siswa, interaksi, kompetensi,  outcome  dan  assessment . Guru dalam pembelajaran matematika diidentikkan dengan kemampuan seorang pengajar untuk memilih dan mengunakan suatu pendekatan atau metode pembelajaran dalam membelajarkan suatu konsep matematika. Salah satu metode yang sudah dan terus dikembangkan saat ini yaitu metode konstruktivisme. Secara filosofis, kontruktivisme mempunyai pengaruh besar dalam dunia pendidikan saat ini. Dalam pendidikan, aliran konstruktivisme menghendaki agar peserta didik dapat menggunakan kemampuannya secara kons
Read more